Реферат на тему: Изучение воздействия мантр состояние человека

Введение

Тема очень актуальна, т.к. использование звука для исцеления существовало с незапамятных времен. От гортанных заговоров шаманов древности до возвышенного григорианского пения в кафедральных соборах, звук и музыка играли важную роль в человеческой культуре. Мы только недавно начали понимать физиологическое воздействие звука и музыки на мозг. Слышать - это значит, воспринимать сигналы, производимые звуковыми колебаниями окружающей среды. Орган слуха - ухо, улавливает эти сигналы и затем преобразует в электрические импульсы, которые передаются в височные доли мозга для распознавания и обработки. Таким образом, звуки музыкальных произведений, звуки природы, звуки музыкальных инструментов, звуки мантр способны изменять состояние мозга (то есть менять нейрологическую активность мозга), т.е. воздействовать на человека. [1]

Проблема в том, что звуков очень много, но мы не знаем, какие именно воздействуют на человека благотворно.

Обзор литературы. В газете " Золотой век" автор статьи " Целебная сила музыки" [2] Г. Саго поднимает вопрос о том, какие звуки имеет целебную силу, а какие не имеют. На основе научных экспериментов и приводя в пример случаи из жизни известных учёных, профессоров, врачей, автор затрагивает тему, которая до настоящего времени до конца не изучена, но уже есть доказательства, подтверждающие то, что музыка может быть не только благотворно влияющей, но и обладать разрушающей силой.

Из книги Н. Ситниковой "Давайте слушать музыку" [3] автор повествует нам о колыбельных песнях разных народов, причём говорит не только об их позитивном влиянии на младенца и взрослого человека, но и о том, что колыбельная песня обязательно должна исполняться на родном языке. Автор утверждает, что при слушании и пении таких песен исполнитель и слушатель наполняются спокойствием и умиротворением.

В книге "Я познаю мир" [4] автор А. С. Клёнов рассматривает воздействие классической музыки на живые организмы. Он также приводит примеры положительного воздействия на живые организмы музыки композитора Моцарта, в особенности его симфоний. Эффект такой музыки, по словам автора книги, излечивающий, исцеляющий.

Новизна: в доступных источниках недостаточно информации о конкретных звуках и их влиянии на человека (подростка).

Цель: выявить, какие звуки воздействуют на человека исцеляюще и каким образом.

Задачи:

1.Изучить литературу по предмету исследования и обозначить точки зрения авторов.

2.Собрать теоретический материал

3. Провести исследование о воздействии конкретных звуков на подростков.

4. Обработать данные полученные теоретическим и практическим путем и сделать вывод.

Гипотеза: если звуки - это мощнейший источник энергий, влияющих на человека, то можно предположить, что они воздействуют по -разному.

Предмет исследования: звуки различных музыкальных произведений, звуки природы, музыкальных инструментов, мантр.

Методы исследования: сбор информации, исследование, тестирование, анализ, систематизация материалов.

Практическая значимость работы обусловлена возможностью использования полученных результатов в реальной жизни для принятия решений о приоритетности звуков.

Оглавление

- Введение 3

- Принцип резонанса

- Волшебные звуки

- Звукотерапия. Направления звукотерапии

- Интеллектуальные выгоды при лечении музыкой

- Лечебный эффект от звуков природы

- Живой музыкальный инструмент

- Живительная сила мантр

- Изучение воздействия мантр на состояние человека

- Заключение 24

- Список используемой литературы 25

Заключение

В процессе изучения литературы были установлены точки зрения авторов по поводу воздействия музыки: что существует разрушающая музыка, которая отрицательно сказывается на человека, и музыка, обладающая целебной силой.

Все в нашей вселенной пребывает в состоянии вибрации, в том числе и тело каждого из нас. Каждый орган, каждая кость, ткань и клетка обладает "здоровой" резонансной частотой. Если эта частота изменяется, орган начинает выбиваться из общего гармоничного аккорда, что и влечет за собой болезнь. Болезнь можно излечить, определив верную, "здоровую" частоту органа и направив на него волну этой частоты. Установлено, что звуки имеют определённое воздействие на человека.

По характеру колебательных движений звуки делятся на две группы - тоны и шумы. В своей работе мы рассматриваем воздействие тонов. В основе всех известных видов звукотерапии лежит принцип резонанса. Соответствие частот звуков структурному строению тканей и органов человека и музыкального ритма - ритмам процессов его жизнедеятельности приводит к тому, что звук и музыка оказывают по принципу акустического резонанса очень глубокое и многостороннее воздействие практически на все функции в теле человека.

Пение "АОУМ" способно полностью сосредоточить сознание в лобной доле. Завершающий звук "AOУM" постепенно затихает, поднимаясь все выше и выше, - таков звуковой образ сознания.

Из сказанного следует, что пение мантр носит исключительно благоприятное воздействие на общее самочувствие человека и настраивает на позитив.

Список литературы

1. Алиева Ю.Б. Музыка. 1-8 классы. // М., 1993.

2. Апраксина О.А. Методика музыкального воспитания . Учеб. пособие. // М., 1983.

3. Брыкова Т.В. Проектная деятельность в учебном процессе. // М.: Чистые пруды, 2006.

4. Клёнов А. С. Я познаю мир. // М. 1999 г.

5. Кузовлев В.П. Английский язык (Книга для учителя к учебнику для 5 класса обще

6. Ожегов С.И. Словарь русского языка. // М.: Оникс 21 век, Мир и образование, 2004.

7. Саго Г. Целебная сила музыки. Золотой век// №3, 2008- С. 7.

8. Ситникова Н. Давайте слушать музыку! // Саранск, 1989 г

9. образ. учреждений. // М.: Просвещение, 2001.

10. Чечель И.Д. Управление исследовательской деятельностью педагога и учащегося в современной школе. // М.: Сентябрь, 1998.

11. Шкляр Л.В. Музыкальное образование в школе. // М.: АКАДЕМИА, 2001.